Indice di leggibilità

Come verificare la leggibilità di un testo

1. Incolla il testo nel riquadro. Qualche paragrafo dà un punteggio più affidabile di una sola frase.
2. Scegli la Lingua del testo: Inglese (Flesch) o Francese (Kandel & Moles).
3. Leggi i risultati, che si aggiornano mentre scrivi: la facilità di lettura, la difficoltà, il livello scolastico per l’inglese e le statistiche su cui si basano.
4. Guarda il riquadro Calcolo per vedere la formula con i tuoi numeri, e l’elenco Frasi più lunghe per capire cosa accorciare per primo.
5. Confronta il punteggio con la tabella Come leggere il punteggio: la tua fascia è evidenziata.

Il pulsante Analizza la leggibilità aggiorna l’analisi.

Importante: i punteggi valgono solo per testi in inglese o in francese. Lo strumento non ha una formula per l’italiano (come l’indice Gulpease o il Flesch-Vacca), quindi un testo italiano analizzato con queste formule dà un risultato poco significativo.

Le formule

Entrambi i punteggi combinano due misure: la lunghezza media delle frasi (ASL, parole per frase) e la lunghezza media delle parole (ASW, sillabe per parola). Frasi lunghe e parole lunghe rendono un testo più difficile da leggere.

Il Flesch Reading Ease (Rudolf Flesch, 1948) dà un punteggio di solito compreso tra 0 e 100. Più è alto, più il testo è facile:

206,835 − 1,015 × ASL − 84,6 × ASW

Il Flesch-Kincaid Grade Level (Kincaid e colleghi per la Marina degli Stati Uniti, 1975) trasforma le stesse misure in un anno scolastico americano: un punteggio di 8 significa che uno studente dell’ottavo anno dovrebbe riuscire a seguire il testo.

0,39 × ASL + 11,8 × ASW − 15,59

Per il francese lo strumento usa la formula di Kandel & Moles (1958), un adattamento di Flesch per il francese, le cui parole hanno in media più sillabe:

207 − 1,015 × ASL − 73,6 × ASW

Il punteggio si legge sulla stessa scala da 0 a 100. Per il francese non c’è un livello scolastico, perché il Flesch-Kincaid è stato tarato solo su lettori americani.

Per un pubblico generico punta a 60 o più. I testi giuridici, scientifici e tecnici spesso restano sotto 30.

Come viene contato il testo

• Le frasi finiscono con un punto, un punto interrogativo, un punto esclamativo o i puntini di sospensione seguiti da uno spazio, e a ogni a capo, quindi titoli ed elementi di elenco contano come frasi. Titoli come “Mr.” o “Dr.”, iniziali e numeri decimali non chiudono una frase.
• Le parole sono sequenze di lettere o cifre; apostrofi e trattini interni tengono unita la parola.
• Le sillabe sono stimate con regole ortografiche, perché nel browser non c’è un dizionario. In inglese lo strumento conta i gruppi di vocali, poi gestisce le finali mute (“make”, “jumped”, “boxes”), le coppie di vocali pronunciate come due sillabe (“idea”, “radio”, “quiet”), la “y” di “player” e contrazioni come “didn’t”. È inclusa una lista di parole irregolari comuni, come “people” e “business”.

In francese la e muta finale (e -es) non si conta, come nel parlato: “table” ha una sillaba ed “école” due. I verbi in -ent (“ils parlent”) vengono riconosciuti, mentre parole come “moment” o “souvent” mantengono l’ultima sillaba. La dieresi divide un gruppo di vocali (“naïf”, “Noël”) e la “u” di “qu” e “gu” non si pronuncia. Sono regole euristiche e qualche parola avrà una sillaba in più o in meno, cosa che su un testo di lunghezza normale cambia pochissimo il punteggio.

Come migliorare il punteggio

Dividi le frasi lunghe, soprattutto quelle dell’elenco Frasi più lunghe. Sostituisci le parole lunghe con altre più brevi quando il senso non cambia (“use” invece di “utilize”). Preferisci la forma attiva ed elimina le parole superflue. La percentuale di parole di 3 o più sillabe mostra dove il lessico è più pesante.

Un indice di leggibilità misura la forma, non il contenuto: non può dirti se il testo è chiaro, ben organizzato o corretto. Usalo come un segnale, insieme al tuo giudizio.