Analizador de legibilidad

Cómo analizar la legibilidad de un texto

1. Pega tu texto en el cuadro de entrada. Varios párrafos dan una puntuación más fiable que una sola oración.
2. Elige el Idioma del texto: Inglés (Flesch) o Francés (Kandel y Moles).
3. Consulta los resultados a medida que se actualizan: la facilidad de lectura, su dificultad, el nivel escolar (solo en inglés) y las estadísticas en las que se basan.
4. Mira el recuadro Cálculo para ver la fórmula con tus propios números, y la lista Oraciones más largas para saber qué acortar primero.
5. Compara tu puntuación con la tabla Cómo interpretar la puntuación: tu franja aparece resaltada.

El botón Analizar legibilidad vuelve a calcular el análisis.

Importante: esta herramienta solo puntúa textos en inglés o en francés. Las fórmulas y el recuento de sílabas están calibrados para esos dos idiomas; no incluye fórmulas para el español, como las de Fernández Huerta o Szigriszt-Pazos, así que un texto en español dará una cifra sin valor real.

Las fórmulas

Las dos puntuaciones combinan dos medidas: la longitud media de las oraciones (ASL, palabras por oración) y la longitud media de las palabras (ASW, sílabas por palabra). Las oraciones largas y las palabras largas hacen que un texto cueste más de leer.

El índice de facilidad de lectura de Flesch (Rudolf Flesch, 1948) da una puntuación que suele estar entre 0 y 100. Cuanto más alta, más fácil es el texto:

206,835 − 1,015 × ASL − 84,6 × ASW

El nivel escolar de Flesch-Kincaid (Kincaid y sus colegas, para la Marina de EE. UU., 1975) convierte esas mismas medidas en un curso escolar estadounidense: un 8 significa que un alumno de 8.º grado debería entender el texto.

0,39 × ASL + 11,8 × ASW − 15,59

Para el francés, la herramienta usa la fórmula de Kandel y Moles (1958), una adaptación de Flesch para ese idioma, cuyas palabras tienen de media más sílabas:

207 − 1,015 × ASL − 73,6 × ASW

Su resultado se lee en la misma escala de 0 a 100. No hay nivel escolar para el francés, porque Flesch-Kincaid solo se calibró con lectores estadounidenses.

Para un público general, apunta a 60 o más. Los textos jurídicos, científicos y técnicos suelen quedar por debajo de 30.

Cómo se cuenta el texto

• Oraciones: terminan en punto, signo de interrogación, signo de exclamación o puntos suspensivos seguidos de un espacio, y en cada salto de línea, así que los títulos y los elementos de lista cuentan como oraciones. Tratamientos como «Mr.» o «Dr.», las iniciales y los números decimales no cierran una oración.
• Palabras: secuencias de letras o cifras; un apóstrofo o un guion dentro de una palabra la mantiene unida.
• Sílabas: se estiman con reglas ortográficas, porque tu navegador no tiene diccionario. En inglés, la herramienta cuenta los grupos de vocales y trata las terminaciones mudas («make», «jumped», «boxes»), las parejas de vocales que suenan como dos sílabas («idea», «radio», «quiet»), la «y» de «player» y contracciones como «didn’t». Incluye además una lista de palabras irregulares frecuentes, como «people» y «business».

En francés, la e muda final (y -es) no se cuenta, igual que al hablar: «table» tiene una sílaba y «école», dos. Se reconocen los verbos terminados en -ent («ils parlent»), mientras que palabras como «moment» o «souvent» conservan su última sílaba. La diéresis separa un grupo de vocales («naïf», «Noël») y la «u» de «qu» y «gu» no se pronuncia. Son reglas heurísticas: algunas palabras pueden desviarse en una sílaba, lo que apenas cambia la puntuación en un texto de longitud normal.

Cómo mejorar tu puntuación

Divide las oraciones largas, sobre todo las de la lista Oraciones más largas. Sustituye las palabras largas por otras más cortas cuando el sentido no cambie («use» en lugar de «utilize»). Prefiere la voz activa y elimina el relleno. El porcentaje de palabras de 3 o más sílabas indica dónde pesa el vocabulario.

Una puntuación de legibilidad mide la forma, no el contenido: no puede saber si tu texto es claro, está bien organizado o es correcto. Úsala como una señal más junto a tu propio criterio.