Generátor pracovních listů z matematiky

Jak vytvořit pracovní list z matematiky

1. V části Operace zaškrtni jednu nebo více možností: Sčítání (+), Odčítání (−), Násobení (×) a Dělení (÷). Když je zaškrtnuto víc operací, každý příklad si jednu z nich vybere náhodně, takže vznikne smíšený opakovací list.
2. Nastav rozsahy První číslo a Druhé číslo (dělitel při ÷) pomocí Od a Do. Funguje jakékoli celé číslo od 0 do 9 999: 0 až 10 pro první sčítání, 10 až 99 pro dvojmístné součty, 100 až 999 pro trojmístné počítání pod sebou.
3. Vyber Počet příkladů (1 až 100) a počet Sloupce (1 až 5).
4. Vyber Uspořádání: V řádku (12 + 7 = ___) pro počítání z hlavy, nebo Pod sebou (písemný zápis) pro písemné sčítání, odčítání a násobení s přenášením a půjčováním. Dělení zůstává vždy v jednom řádku.
5. Podle potřeby zaškrtni Žádné záporné výsledky a Povolit zbytek při dělení (viz níže).
6. Napiš Název pracovního listu, ponech nebo odstraň Přidat řádky Jméno a Datum a vyber Velikost papíru. V Česku se běžně používá A4 (210 × 297 mm).
7. Zkontroluj Náhled. Zaškrtnutím Zobrazit řešení uvidíš výsledky na obrazovce.
8. Klikni na Stáhnout PDF nebo Tisk. List je na prvním místě a Řešení je vždy na zvláštní stránce, takže můžeš rozdat příklady a výsledky si nechat.

Tlačítkem Nový pracovní list získáš novou sadu příkladů se stejným nastavením.

Kód zadání: vytiskni stejný list znovu

Každý pracovní list má Kód zadání, který se zobrazuje v nástroji a tiskne se do rohu listu. Příklady se losují z pseudonáhodné posloupnosti, která z tohoto kódu vychází. Se stejným kódem zadání a stejným nastavením dostaneš na jakémkoli počítači přesně stejné příklady ve stejném pořadí. To se hodí, když:

• chceš druhou kopii příští týden nebo řešení listu, který už je rozdaný;
• několik učitelů nebo rodičů chce stejné cvičení pro skupinu;
• žák přepočítává list, aby překonal svůj vlastní výsledek.

Chceš-li list použít znovu, zadej jeho kód do pole Kód zadání. U kódů se nerozlišují velká a malá písmena. Změna jakéhokoli nastavení (rozsahu, operací nebo počtu příkladů) vytvoří jiný list, i se stejným kódem, proto si poznamenej i nastavení.

Co možnosti dělají

Žádné záporné výsledky ovlivňuje jen odčítání: první číslo je vždy alespoň tak velké jako druhé, takže každý výsledek je 0 nebo víc. To očekává většina učebních osnov na prvním stupni, než se probírají záporná čísla. Pokud rozsah prvního čísla nikdy nedosáhne nejmenšího druhého čísla (například 1 až 4 minus 5 až 9), nástroj problém vysvětlí a list nevytvoří.

Povolit zbytek při dělení: když je volba vypnutá, každé dělení vyjde beze zbytku. Nástroj vybere dělitele z druhého rozsahu a podíl tak, aby dělenec zůstal v rozsahu prvního čísla, například 56 ÷ 7 = 8. Když je zapnutá, dělencem je libovolné číslo z prvního rozsahu a v řešení se objevují výsledky jako 23 ÷ 4 = 5 zb. 3. Dělitel 0 se nikdy nepoužije.

Pod sebou (písemný zápis) srovná čísla k pravému okraji, znaménko operace je vlevo od druhého čísla a pod ním je čára, jako u běžných písemných algoritmů.

Tipy pro užitečné procvičovací listy

• Začni úzkým rozsahem a postupně ho rozšiřuj: 0–10 plus 0–10 před 10–99 plus 10–99.
• Pro plynulost malé násobilky použij jen Násobení s rozsahy 2–12 u obou čísel a krátký list na dvě až tři minuty.
• Pro dělení v oboru násobilky vypni zbytek a použij 1–100 pro první číslo a 2–10 pro dělitele.
• Smíšené listy se všemi čtyřmi operacemi jsou dobrým týdenním opakováním, jakmile se každá operace procvičila zvlášť.